大岭山自闭症训练机构 东莞小雨点自闭症儿童训练机构
东莞市残疾联合会主管 东莞市民间组织管理局注册
小雨点——非营利东莞自闭症训练机构
 
东莞市小雨点儿童潜能开发中心
  

邝老师
电 话:0769-85786868
传 真:0769-85786868
Email:178600040@qq.com
地 址:东莞市大岭山镇长富街33号(即帝京酒店后面)
网 址:http://www.0769xiaoyudian.com
 
当前位置:网站首页 > 自闭症儿童行为检查量表
自闭症儿行为检查量表(Autism Behavior Checklist,ABC),有57个描述自闭症儿童的感觉、行为、情绪、语言等方面异常表现的项目,可归纳为5个因子:感觉交往、躯体运动、语言、生活自理。每项的评分是按其在量表中的负荷大小分别给评1、2、3、4分。如第十项分值是3分,只要病儿有该项表理,无论病状表轻重都评3分。为方便使用,设计者在每项后标明了就有的得分。
 
本量表在1989年引进后,经过作者两年多的研究应用,表明其信度、效度均较好,与其他精神疾病的鉴别能力较强,问卷项目数量适中,评定只需10~15分钟便可完成(由病儿父母或与病儿共同生活达两周以上的人评定即可)。原作者使用样本的年龄跨度从8个月到28岁,引进度用中还发现该量表在不同年龄、不同性别的使用上无差异。
 
自闭症儿童ABC量表
序组
项 目
1
喜欢长时间自身旋转
4
2
学会做一件简单的事,但很快就忘记。
2
3
经常没有接触环境或进行交往的要求。
4
4
往往不能接受简单的指令(如坐下、过来等)
1
5
不会玩玩具(如没完没了地转动、乱扔、揉等)
2
6
视觉辨别能力差(如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差)。
2
7
无交往性微笑(即不会与人点头、招呼、微笑)
2
8
代词运用颠倒或混乱(你、我分不清)
3
9
长时间总拿着某种东西。
3
10
似乎不在听人说话,以至让人怀疑他有听力问题
3
11
说话不合音调、无节奏
4
12
长时间摇摆身体
4
13
要去拿什么东西,但又不是身体所能达到的地方(即对自身与物体的距离估计不足。
2
14
对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应
3
15
当与其他人在一起时,呼唤他的名字,他没有反应
2
16
经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作
4
17
对其他人的面部表情没有反应
3
18
说话时很少用“是”或“我”等词
2
19
有某一方面的特殊能力,似乎与智力低下不相符合
4
20
不能执行简单的含有介词语句的指令(如把球放在盒子上或放在盒子里)
1
21
有时对很大的声音不产生吃惊反应(可能让人想到他是聋子)
3
22
经常拍打手
4
23
大发脾气或经常发点脾气
3
24
主动回避与别人的眼光接触
4
25
拒绝别人的接触或拥抱
4
26
有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应
3
27
身体表现很僵硬、很难抱住
3
28
当抱看他时,感到他的肌肉松驰(即使他不紧贴抱他的人)
2
29
以姿势、手势表示所渴望得到的东西(而不倾向于语言表示)
2
30
常用脚尖走路
2
31
用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人
2
32
不断地重复短句
3
33
游戏时不模仿其他儿童
3
34
当强光直接照射眼睛时常常不眨眼
1
35
以撞头、咬手等行为自伤
2
36
想要什么东西不能等待(一想要什么,就马上要得到)
2
37
不能指出5个以上物体的名称
1
38
不能发展任何友谊(不会和小朋友来往交朋友)
4
39
有许多声音的时候,常常捂着耳朵
4
40
经常旋转碰撞物体
4
41
在训练大小便方面有困难(不会控制大小便)
1
42
一天只能提出5个以内的要求
2
43
经常受到惊吓或非常焦虑不安
3
44
在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉
3
45
不是经常被帮助的话,不会自己给自己穿衣
1
46
一遍遍重复一些声音或词
3
47
瞪着眼看人,好像要看穿似的
4
48
重复别人的问话或回答
4
49
经常不能意识所处的环境,并且可能对危险的环境不在意
2
50
特别喜欢摆弄、着迷于单调的东西或游戏、活动等(如来回地走或跑,没完没了地蹦、跳、拍、敲)
4
51
对周围东西喜欢嗅、摸或尝
3
52
对生人常无视觉反应(对来人不看)
3
53
纠缠在一些复杂的仪式行为上,就像缠在魔圈里(如走路要走一定的路线,饭前或做什么事前一定要把什么东西摆在什么位置,或做什么动作,否则就不睡不吃。
4
54
经常毁坏东西(如玩具、家里的一切用具很快就给弄坏了)
2
55
在2岁以前就发现孩子发育延迟
1
56
在日常生活中至少用15个但不超过30个短句进行交往(不到15句也打“∨”)
3
57
长时间疑视一个地方(呆呆地看一处)
4
 
《自闭症行为量表》——ABC量表,由KRUG于1978年编制,表中列出57项自闭症儿童的行为特征,包括感觉能力(S)、交往能力(R)、运动能力(B)、语言能力(L)和自我照顾能力(S)五个方面。
 
要求评定者与儿童至少共同生活3-6周,填写者与儿童生活至少半年以上的教师。评分时,对每一项作“是”与“否”的判断。“是”评记“∨”符号,“否”不打号。把“是”的项目合计累分,总分≥31分为自闭症筛查界限分;总分>53分作为自闭症诊断界限分(参考值)
小雨点-东莞自闭症培训学校 首页 认识自闭症 自闭症干预 特色课程 机构介绍 基金财报 新闻动态 报名留言 爱心捐赠 联系我们 网站地图 |

Copyright (C) 1998-2013 All rights Reserved 东莞市小雨点儿童潜能开发中心 版权所有 未经书面允许,请勿转载
电话::0769-85786868 传真:0769-85786868 报名咨询热线:13712194777
邮箱:178600040@qq.com 网 址:http://www.0769xiaoyudian.com
地址:东莞市大岭山镇长富街33号(即帝京酒店后面)